• Home
• Sobre el projecte

LA DIAGONAL. Lluís Permanyer

Periodista i escriptor

LA DIAGONAL. Francesc Narváez

Regidor de Mobilitat de l’Ajuntament de Barcelona

LA DIAGONAL. Ricard Gomà

President del Grup Municipal d’ICV-EUiA i Segon Tinent d’Alcalde d’Acció Social i Ciutadania de l’Ajuntament de Barcelona.

LA DIAGONAL. Miquel Espinet

Arquitecte i President del FAD

EL GRAU EN DISSENY. Maria José Recoder

Doctora en Ciències de la Informació i Vicerectora d’Afers Institucionals de la UAB

EL GRAU EN DISSENY. Jesús del Hoyo

Doctor en Belles Arts. Disseny. Dissenyador Grafic i Degà del Col·legi Professional de Disseny Gràfic de Catalunya

LA DIAGONAL. Joan Torres

President de Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya (FGC)

EL GRAU EN DISSENY. Anna Calvera

Doctora en Filosofia i dissenyadora gràfica. Professora de la Facultat de Belles Arts i de la Facultat de Filosofia de la UB

LA DIAGONAL. Ricard Riol

President de l’Associació per a la Promoció del Transport Públic (PTP)

EL GRAU EN DISSENY. Oriol Pibernat

Dissenyador Gràfic i Vocal de la Junta Directiva del FAD. Director d’EINA, Escola de Disseny i Art - Universitat Autònoma de Barcelona.

EL GRAU EN DISSENY. Mireia Freixa

Historiadora de l’Art. Catedràtica de la UB i Presidenta de la Comissió d’Avaluació dels Centres de Disseny per part de l’Agència de Qualitat del Sistema Universitari Catala.

EL GRAU EN DISSENY. Encarna Ruiz

Periodista i sociòloga. Directora de Coordinació Acadèmica d’ESDI - Escola Superior de Disseny

EL GRAU EN DISSENY. Ferran Signes

Arquitecte. Director de l’Escola MASSANA - Centre d’Art i Disseny

Editorial. EL GRAU EN DISSENY. El debat sobre la disciplina del disseny en el nou marc de l’EEES

La implantació del Grau de Disseny obre un nou escenari per a l’ensenyament i la professió del disseny. D’entrada, representa la definitiva normalització acadèmica dels estudis de disseny dins del marc de l’espai europeu d’educació superior, però també significa assolir un reconeixement social per al disseny que fins ara li havia estat negat injustificadament. Culmina, així, un llarg procés que responia al reclam d’equiparació acadèmica del disseny a la resta de carreres universitàries, i que ja s’havia produït en altres països del nostre entorn.

El reconeixement del grau, a més, no solament permet l’homologació de les titulacions universitàries o d’ensenyament superior i facilita treballar en l’àmbit dels intercanvis europeus i internacionals, sinó que també obre noves perspectives en el marc acadèmic, com ara la possibilitat de fer màsters oficials, titulacions de doctorat i programes de recerca. D’aquesta manera, el món de l’ensenyament suma als seus objectius de formar nous professionals el repte de generar nous coneixements dins l’àmbit universitari i assolir els màxims nivells de qualitat.

Tot plegat és una notícia excel•lent per la qual cal felicitar-se. Però, alhora, al FAD som molt conscients que l’aprovació dels graus genera una situació nova i complexa que cal atendre. En primer lloc, encara que el Grau de Disseny hagi nascut ara, el disseny i l’ensenyament del disseny al nostre país ja tenen quatre dècades, o més, d’existència i se n’han lliurat altres titulacions, malgrat que siguin de validesa acadèmica inferior al grau. Per això,  entenem que s’han de posar en marxa mecanismes d’equiparació que permetin normalitzar la nova situació i oferir l’oportunitat a les titulacions anteriors d’equiparar-se a la nova titulació. Consideraríem un fet molt preocupant que, en el futur, es consolidessin dues categories socioprofessionals, amb drets diferents, en funció únicament de les oportunitats d’estudis que s’oferien en altres períodes. Una situació com aquesta seria, certament, un perjudici per als interessos particulars i col•lectius de les promocions anteriors de dissenyadors (pel que fa al reconeixement social d’unes competències laborals o a les possibilitats de contractar amb l’Administració, etc.), però sobretot planteja un problema d’abast més general: atès que en altres països del nostre entorn existeixen des de fa anys titulacions homologades, podria establir-se durant anys una asimetria respecte a la resta d’Europa que acabaria afectant la capacitat competitiva dels professionals del nostre país.

En segon lloc, ens preocupa de quina manera la nova situació impactarà en el món de l’ensenyament del disseny. Els graus de disseny obliguen a un seguit de canvis que afecten els plans d’estudis, l’organització i les activitats dels centres i les titulacions i contractacions del professorat que, sense que calgui considerar-los negatius en si mateixos, sí que plantegen problemes greus. Resulta poc raonable demanar la constitució immediata d’equips de professors llicenciats i doctors per a l’ensenyament d’una disciplina que fins ara ha tingut oportunitats tant limitades de generar-los; i menys realista encara si no es permet als anteriors titulats convalidar les seves titulacions i prosseguir amb la seva formació. Entenem, així mateix, que, en uns estudis amb una orientació bàsicament professionalitzadora i amb un potencial de recerca aplicada molt important, no es poden menystenir les aportacions dels professionals. En aquest sentit, les actuals exigències de percentatges de doctors i de contractacions a temps complet poden mostrar-se, lluny del que pretenen, disfuncionals en l’assoliment d’objectius de qualitat, tal com ja ha reconegut la mateixa Agència de Qualitat del Sistema Universitari Català.

Totes aquestes qüestions plantegen incògnites i provoquen temors en el sector que només es podran dissipar si les autoritats educatives arbitren mesures que permetin adequar els requisits acadèmics a una realitat de partida que és el resultat d’una història i una tradició de l’ensenyament del disseny al nostre país. Al FAD creiem que l’Administració ha d’abordar aquesta problemàtica i ha d’establir procediments que permetin:

a)    Establir mecanismes curriculars que possibilitin l’obtenció de la nova titulació del grau des de les titulacions anteriors, amb els complements de crèdits que siguin pertinents, en funció de cada una de les diferents titulacions anteriors.
b)    Prendre en consideració l’experiència professional i docent, atès que, com més antics són els estudis, menys valor acadèmic solen tenir. En aquest punt, les associacions i els col•legis  professionals tenen un paper important a fer i el FAD mostra la seva disponibilitat a fer-lo.
c)    Reconsiderar el percentatge de doctors per a titulacions com la de disseny o, alternativament, establir un termini d’adaptació a la normativa legal, que, per raons justificables àmpliament, no pot ser el mateix que el dels graus que parteixen de les antigues llicenciatures.

La raonabilitat d’aquest plantejament és pràcticament inapel•lable i no persegueix l’obtenció de cap avantatge particular, sinó precisament allò que el grau possibilita: fer un salt qualitatiu en el sistema d’ensenyament superior. Estem convençuts que el sector del disseny i de l’ensenyament del disseny és enormement ric i dinàmic i sabrà demostrar el seu potencial de transformació, actualització i adequació en la mesura que es creïn les condicions adients.

LA DIAGONAL. Josep Oriol

Degà del Col·legi d’Enginyers de Camins, Canals i Ports de Catalunya

• Cercar:

• Categories

  • Editorials (13)
  • Taules d'opinió (194)
    • - El Grau en Disseny (8)
    • - La Diagonal (17)
    • - Les virtuts de l'anarquisme (1)
    • - Col·lapse (4)
    • - Copyleft vs. Copyright (12)
    • - Gaudí en Alerta Roja (19)
    • - Cal un hotel al barri del Palau de la Música? (5)
    • - Infrahabitatge (16)
    • - Barceloneta (11)
    • - IES Barri Besòs (2)
    • - Forat de la vergonya (1)
    • - Espais creatius (18)
    • - AVE (40)
    • - Incivisme (17)
    • - Can Ricart (21)
  • Monogràfic "Habitar Millor" (61)
    • - Sobre el projecte Habitar Millor (3)
    • - Habitatge i societat (21)
    • - Habitatge i normativa (15)
    • - Habitatge i sostenibilitat (10)
    • - Habitatge i participació (12)
  • Veus (246)
    • - Abril, Oscar (1)
    • - Alier, Joan Martínez (1)
    • - Alió, Mª Angels (1)
    • - Álvarez, Ariadna (1)
    • - Andreu, Manel (2)
    • - Andújar, Daniel García (1)
    • - Aramburu, Mikel (1)
    • - Balari, Jordi (1)
    • - Balcells, Conxita (1)
    • - Baltà, Joan (1)
    • - Baltasar, Francesc (1)
    • - Barkin, David (1)
    • - Barnada, Jaume (1)
    • - Bermudez, Teresa (1)
    • - Blanco, Ismael (1)
    • - Bohigas, Josep (1)
    • - Bohigas, Oriol (6)
    • - Bonell, Esteve (2)
    • - Borja, Jordi (1)
    • - Brugué, Quim (1)
    • - Càceres, Rafa (2)
    • - Calatayud, Daniel (1)
    • - Calvera, Anna (1)
    • - Camino, Xavier (1)
    • - Cardús, Salvador (5)
    • - Carreté, Josep Maria (2)
    • - Casas, Xavier (4)
    • - Chomsky, Noam (2)
    • - Claret, Coque (1)
    • - Clarós, Salvador (1)
    • - Clos, Oriol (2)
    • - Clusa, Joaquim (2)
    • - Colau, Ada (1)
    • - Cruanyes, Josep (1)
    • - Dauge, Yves (1)
    • - Espanyol, Quim (1)
    • - Espinet, Miquel (1)
    • - Espuche, Albert García (1)
    • - Fernández, Eva (1)
    • - Flaquer, Lluís (1)
    • - Florensa, Xavier (1)
    • - Folch, Ramon (2)
    • - Fraile, Miquel Àngel (1)
    • - Franco, Josep Lluís (1)
    • - Freixa, Mireia (1)
    • - Galí, Beth (6)
    • - Garcia, Lluís (1)
    • - García Bragado, Ramon (2)
    • - Garriga, Abel (1)
    • - Giró, Jordi (1)
    • - Gomà, Ricard (1)
    • - González, Itziar (2)
    • - González, José Luis (1)
    • - Goula, Maria (2)
    • - Guayabero, Oscar (2)
    • - Hoyo, Jesús del (1)
    • - Ibar, Elsa (1)
    • - Ivancic, Àlex (1)
    • - Jordana, Vicens (1)
    • - Jornet, Sebastià (3)
    • - Labastida, Ignasi (1)
    • - Levi, Simona (1)
    • - Llop, Josep Maria (2)
    • - Llorca, Emília (1)
    • - López, Nacho (1)
    • - Luna, Luis Miguel (1)
    • - Lund, Sönke (1)
    • - Maïla, Joseph (1)
    • - Majol, Lluc (1)
    • - Malla, Pilar (1)
    • - Marca, Joan (1)
    • - Margarit, Joan (1)
    • - Marí, Antoni (1)
    • - Marí, Bartomeu (1)
    • - Marín, Paco (2)
    • - Martí, Jordi (1)
    • - Marulo (1)
    • - Mas, Joan (3)
    • - Mas, Maria (1)
    • - Mata, Josep Maria (3)
    • - Medarde, Manuel (1)
    • - Melgarejo, Joan Carles (3)
    • - Moliner, Montserrat (1)
    • - Muntaner, Ramon (1)
    • - Muxí, Zaida (1)
    • - Nadal, Manel (4)
    • - Narváez, Francesc (5)
    • - Noró, Ramon (1)
    • - Oriol, Josep (2)
    • - Pàez, Roger (1)
    • - Panadès, Ricard (1)
    • - Parcerisa, Josep (1)
    • - Parcerisas, Pilar (1)
    • - Pareja, Montserrat (2)
    • - Parés, Marina (1)
    • - Perejaume (1)
    • - Permanyer, Lluís (1)
    • - Pibernat, Oriol (1)
    • - Pindado, Fernando (1)
    • - Pisarello, Gerardo (2)
    • - Plandiura, Roser (1)
    • - Ponce, Juli (1)
    • - Pöppinhaus, Hubertus (3)
    • - Portabella, Pere (5)
    • - Prat, Jordi (1)
    • - Prat, Ramon (1)
    • - Prieto, Jesús-Ángel (1)
    • - Ramon, Toni (1)
    • - Ramoneda, Josep (3)
    • - Rebollo, Oscar (1)
    • - Recoder, Maria José (1)
    • - Ribalta, Jorge (1)
    • - Riera, Patricia (1)
    • - Rieradevall, Joan (1)
    • - Rigol, Joan (1)
    • - Riol, Ricard (2)
    • - Robert, Raül (1)
    • - Roca, Joan (3)
    • - Rogent, Jordi (1)
    • - Rubert, Maria (3)
    • - Rueda, Salvador (5)
    • - Ruiz, Encarna (1)
    • - Sánchez, Joan Eugeni (4)
    • - Sánchez, Jordi (1)
    • - Sancho, Albert (1)
    • - Serra, Enric (7)
    • - Serra, Xavier (1)
    • - Serratosa, Albert (1)
    • - Signes, Ferran (1)
    • - Simarro, Àngels (1)
    • - Sodupe, Miquel (5)
    • - de Solà-Morales, Manuel (1)
    • - Soler, Pedro (1)
    • - Sorolla, Antoni (1)
    • - Subirats, Joan (5)
    • - Sust, Xavier (2)
    • - Tapada, Teresa (3)
    • - Tarragó, Salvador (2)
    • - Tatjer, Mercè (3)
    • - Thorson, Ole (1)
    • - Torras, Laia (1)
    • - Torres, Elias (1)
    • - Torres, Joan (1)
    • - de Torres, Josep Ma (1)
    • - Tourné, José Manuel (1)
    • - Tremoleda, Nydia (1)
    • - Trias, Xavier (1)
    • - Trilla, Carme (2)
    • - Vallejo, Pere (3)
    • - Velázquez, Susana (1)
    • - Vicente, José Luis de (1)
    • - Vidal, Jordina (1)
    • - Wagensberg, Jorge (1)
    • - Zabaleta, Ibai (1)
  • Tot (250)

• Enllaços

  • i.de.a. Diagonal
  • Museu d’Història de Catalunya

• Administració

  • Identificar-se
  • RSS de les entrades
  • RSS dels comentaris
  • WordPress.org

• Subscriure Podcast RSS

  • 
  • 
  •